2022青海省招聘幼儿园教师笔试学前教育《学科专业素养》科目考试大纲

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2022年青海中小学教师招聘考试时间是5月8日，本文同步青海省教育厅更新了2022年青海省幼儿园教师笔试学前教育《学科专业素养》考试大纲如下所示，希望对考生复习能够有所帮助。

青海省公开招聘幼儿园教师笔试学前教育《学科专业素养》科目考试大纲

一、考试目标与要求

(一)考试目标

主要考查考生的学前教育专业素养、面向学前儿童的教学能力，即考生对学前教育专业知识、学前儿童教学知识的理解、掌握程度，以及综合运用所学知识分析、解决实际教学问题的能力。

(二)考试要求

1.熟悉学前教育专业基础知识。

2.掌握学前儿童的认知特点，熟悉学前教育课程与教学法，具有一定的教学实践和教研能力。

3.具有从事学前教育工作所必需的基本教育教学技能，能运用学前教育基础理论、基本知识和方法分析和解决教学中的实际问题。

二、考试内容范围

(一)学前教育专业知识

1.学前儿童发展

(1)学前儿童发展概述

①学前儿童发展的含义与特征。

②影响学前儿童发展的因素。

③儿童发展理论。

④学前教育基本研究方法。

(2)学前儿童发展的年龄特征与趋势

①学前儿童身心发展的年龄阶段特征。

②学前儿童心理发展的基本趋势。

(3)学前儿童生理发展

①脑的发育。

②身体的发育。

③动作的发展。

(4)学前儿童认知发展

①学前儿童感知觉的发展。

②学前儿童注意的发展。

③学前儿童记忆的发展。

④学前儿童想象的发展。

⑤学前儿童思维的发展。

⑥学前儿童言语的发展。

(5)学前儿童情绪与情感发展

①情绪情感概述。

②学前儿童情绪与情感的发展。

③学前儿童几种基本情绪的发展。

④学前儿童高级情感的发展。

⑤学前儿童积极情绪的引导和培养。

(6)学前儿童个性发展

①个性概述。

②学前儿童气质的发展。

③学前儿童性格的发展。

④学前儿童能力的发展。

⑤学前儿童自我意识的发展。

(7)学前儿童社会性发展

①学前儿童社会性发展的概念内容与意义。

②学前儿童的亲子交往与师幼交往。

③学前儿童同伴关系的发展。

④学前儿童社会行为的发展。

⑤学前儿童性别意识行为的发展。

(8)个体差异

①个体差异形成的原因。

②有关个体差异的理论。

③尊重个体差异，促进儿童个性发展。

(9)学前儿童身心健康教育

①学前儿童常见问题及矫治。

②学前儿童心理辅导。

2.学前教育原理

(1)教育概述

①教育的概念与本质。

②教育的目的与作用。

③教育与政治经济制度。

④教育与生产力。

⑤教育与个人的发展。

(2)学前教育概述

①学前教育的概念和意义。

②学前教育的目标和任务。

③学前教育的原则。

④幼儿园教育的特点。

(3)学前教育的产生和发展

①学前教育的产生和发展。

②学前教育机构的产生和发展。

③学前教育思想的产生和发展。

(4)幼儿园班级管理

①幼儿园班级管理的概念。

②幼儿园班级管理的目的。

③幼儿园班级管理的意义。

④幼儿园班级管理的内容。

⑤幼儿园班级管理的环节和方法。

(5)《幼儿园教育指导纲要(试行)》和《3-6岁儿童发展指南》解读

(6)我国学前教育的改革动态与发展趋势

①我国学前教育的改革动态。

②我国学前教育的发展趋势。

(7)幼儿园与小学的衔接

①幼小衔接概述。

②幼小衔接存在的问题及原因。

③我国幼小衔接的指导思想和原则。

④如何做好幼小衔接工作。

3.学前教育研究

(1)学前教育研究的概念和对象。

(2)学前教育研究方法：文献法、行动研究法、个案研究法、观察法、访谈法、调查研究法等。

(3)学前教育研究的一般过程。

(二)学前教育能力与教学

1.生活指导

(1)幼儿园一日生活。

(2)幼儿生活常规教育。

(3)幼儿卫生保健。

(4)幼儿安全教育。

2.幼儿园环境创设

(1)幼儿园环境创设概述。

(2)常见活动区及其功能。

(3)学前儿童心理环境创设。

(4)家庭、社区教育力量的协调。

(5)区域活动中教师的观察与指导。

3.游戏活动指导

(1)游戏是儿童的基本活动。

(2)幼儿游戏分类。

(3)幼儿园常见游戏指导。

4.教育活动的组织与实施

(1)幼儿园教育活动概述。

(2)掌握幼儿健康、语言、社会、科学、艺术五大领域教育的概念与意义、目标与内容、原则与组织形式以及相应的教育方法。

(3)在活动中能根据幼儿的个体差异进行指导。

5.学前教育评价

(1)学前教育评价概述。

(2)学前教育评价的方法。

(3)反思与改进，能够利用评价手段发现教育活动中出现的问题，提出改进建议。

三、考试形式与试卷结构

1.考试形式：闭卷、笔试。

2.考试时间150分钟，试卷分值150分。

3.主要题型：客观题与主观题相结合，包括单项选择题、多项选择题、判断题、问答题、论述题、教学设计、案例分析等。

4.内容比例：学前教育专业知识部分约占40%，学前教育能力与教学部分约占60%。

原公告标题：青海省教育厅关于公布中小学教师公开招聘考试大纲的通知

来源链接：http://old.qhedu.cn/gk/tzgg/202101/t20210121_35169.html