2023安徽教师招聘考试大纲：中学地理

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安徽省教育厅公布了《安徽省2023年中小学教师公开招聘省命题考试笔试大纲及笔试时间公告》，现同步整理了2023年安徽中学教师招聘地理笔试大纲笔试大纲如下所示：

安徽省2023年中小学教师公开招聘省命题考试中学地理学科笔试大纲

一、考试目标与要求

地理学科命题注重考查考生的地理学科专业素养、地理 学科教学素养 ， 即考生对地理学科专业知识、地理学科教学 知识的理解 、掌握程度 ， 以及综合运用所学知识分析、解决 实际教学问题的能力。

( 一 ) 学科专业素养 1 . 了解地理学的研究对象、学科特点与学科发展。

2 . 了解地理科学的知识体系，掌握其基本知识与基本技 能。

3 .理解地理学科的基本思想，掌握地理科学研究的基本 方法。

4 .运用地理学科的思想、方法 、知识 、技能分析、解决 自然演化、经济发展和社会生活中的地理问题。

( 二 ) 学科课程与教学理论素养 1.掌握地理课程标准 。 2. 熟悉安徽省选用的初高中地理教科书。 3.理解中学生学习地理课程的认知特点。 4.掌握中学地理教学基本方法与策略。 5.掌握地理课程资源运用与开发的主要方法。

( 三 ) 学科教学与教研能力 1.针对提供的地理课程内容科学设计地理课堂教学和地

理实践活动 。 2.创设真实情境有效实施地理教学和地理实践活动。 3.针对学习过程和结果科学评价学生地理学业水平。 4.运用科学的方法研究解决地理教学中存在的问题。

二、考试范围与内容

( 一 ) 学科专业知识

1. 自然地理学

( 1 ) 地球在宇宙中的位置; 地球的形状和大小; 地球 的运动;地理坐标; 地球的圈层构造; 地球表面的基本形态 和特征。

(2) 地球的演化过程; 地壳的组成物质; 构造运动与 地质构造; 大地构造学说; 火山与地震; 地壳的演变。

(3) 大气的组成和热能; 大气水分和降水; 大气运动 和天气系统; 气候的形成; 气候变化。

(4) 地球水循环与水量平衡; 海水的性质和运动; 海 平面变化; 海洋资源和海洋环境保护; 河流; 湖泊与沼泽; 地下水; 冰川。

(5) 地貌成因与地貌类型; 风化作用; 流水地貌; 喀 斯特地貌; 冰川与冰缘地貌; 风沙地貌与黄土地貌; 海岸与 海底地貌; 火山地貌。

(6) 土壤的物质组成及特性; 土壤的形成; 土壤分类 及空间分布规律; 土壤类型特征;土壤资源的合理利用和保 护。

(7) 生物与环境; 生物种群和生物群落; 生态系统;

生态演替; 陆地和水域生态系统; 生物多样性及其保护。

(8) 自然地理环境的整体性; 自然地理环境的地域分

异 ; 自然区划; 人地关系研究。

2.人文地理学

( 1 ) 人文地理学的研究主题、基本理论与面临的问题。

(2) 人文地理学的主要研究方法和研究的 一般程序。

(3) 人 口、人种和民族。

(4) 农业的起源 、发展类型生产布局; 影响农业分布 的因素及其变化。

(5) 工业的发展 、产业类型和分布; 工业区位; 影响 工业分布的因素及其变化。

(6) 聚落起源与发展; 城市化及其动力机制; 城市与 城市地域结构; 城市体系与城市景观。

(7) 语言的起源与发展; 世界语言分类与分布; 语言 的传播与影响; 语言景观。

(8) 宗教的产生与世界主要宗教; 宗教的传播与分布; 宗教仪礼、 习俗与地理环境; 宗教景观。

(9) 旅游业的兴起与发展; 旅游者与旅游客源地与 目 的地; 旅游地的文化特征; 世界旅游资源和旅游地理; 旅游 开发的区域影响。

( 10) 国家政治地理特征;全球政治地理格局;世界政 治多极化与经济一体化; 全球化与本土化。

3.经济地理学

( 1 ) 经济活动区位及影响因素分析。

(2) 农业与工业区位理论。

(3) 商业和服务业区位。

(4) 跨国公司区位。

(5) 区域的结构与组织。

(6) 区域经济发展。

(7) 区域之间的空间组织。

(8) 经济活动全球化的产业分析。

(9) 经济地理学研究方法。

4. 中国地理

( 1 ) 地理位置和疆域。

(2) 地形地势特征及其影响; 气候水热结构及其评价; 土地资源结构及其评价; 水资源结构及其开发评价; 矿产资 源结构及其开发评价。

(3) 海域环境 。海洋资源及其评价; 海岸; 海岛。

(4) 土地利用与大农业开发; 水利及其开发建设; 战 略性矿产资源开发; 能源工业; 制造业发展与布局; 高新技 术产业发展与布局; 服务业; 城乡建设。

(5) 人口及其问题; 民族与宗教; 区域文化。

(6) 自然灾害与减灾建设; 环境保护和建设; 生物多 样性和自然保护。

(7) 地域分异规律与景观划分; 行政区划; 自然区划; 经济区划; 综合区划。

(8) 国土整治与区域发展战略; 东北区 、华北区 、晋 陕内蒙古区 、长江中下游区、东南区、西北区、西南区、青

藏区等区域的地理特征; 北京 、香港 、澳门 、 台湾、安徽省 等省区地理特征。

5.世界地理

( 1 ) 全球地表形态与全球气候。

(2) 全球陆地自然带的基本格局及其理论研究。

(3) 全球海洋及不断发展的海洋人类活动。

(4) 全球人类活动的基本地域格局。

(5) 世界各大洲主要地理特征; 东南亚、西亚与北非、 中亚 、东欧 、撒哈拉以南的非洲、两极地区等地区的地理特 征 ; 日本 、印度 、俄罗斯、德国、英国、法国 、美国 、巴西、 阿根廷、澳大利亚等国家的地理特征。

( 二 ) 学科课程与教学论及其应用

1.课程标准

( 1 ) 《普通高中地理课程标准 ( 2017 年版 2020 年修 订) 》

(2) 《全日制义务教育地理课程标准 (2022 年版) 》

2.课程与教学论

( 1 ) 地理课程发展与地理课程改革

(2) 地理学习方式与教学方法

(3) 地理教材设计、编写、分析与运用

(4) 地理课堂教学设计与实施

(5) 地理学业质量评价与地理教学评价

(6) 地理课程资源开发与运用

(7) 地理实践活动指导

(8) 地理教学研究的基本过程与方法

3.教学设计与案例分析

( 1 ) 普通高中地理： 必修 1 ; 必修 2 ;选择性必修 1; 选择性必修 2 ;选择性必修 3。

(2) 义务教育地理： 地球的宇宙环境; 地球的运动; 地球的表层; 认识世界; 认识中国; 地理工具与实践。

三、考试形式与试卷结构

1.考试形式： 闭卷、笔试。

2.考试时间: 150 分钟 ，试卷分值 120 分。

3.主要题型： 试卷客观试题与主观试题相结合 ， 客观试 题为单项选择题; 主观试题有填空题 、简答题、论述题、绘 图与设计题 、案例分析题等题型。

4. 内容比例： 学科专业知识部分约占 65% ， 学科课程与 教学论及应用部分约占 35%。