成都石室白马学校2024年第二批面向社会招聘员额教师公告(7人)
四川人事考试网发布四川教师招聘信息,包括四川省中小学及大学教师考试公告、报名时间,教师考试时间、报名入口、职位表等。
学校简介
成都石室白马学校一直传承文翁兴学立教的千年薪火,继承石室中学“爱国利民、因时应事、整齐严肃、德达材实”的优良传统,践行“教育为公、优质均衡”的育人愿景,“求真务实 以人为本”的办学理念,尊重每一位学生的个性发展,呵护生命的自由生长,做有温度、有灵魂、有思想、有体验的教育。
近年来,在成都石室中学的倾力领办下和彭州教育部门的领导下,努力探索县域高中办学路径,不断开创学校特色发展新局面,实现“办好一个学校,辐射一个地区,锻炼一支队伍,探索一种模式”的目标,注重学校内涵发展,全面实施素质教育,大大提升了学校的办学水平,高考成绩屡创新高。
学校先后成功创建为成都市新优质学校、四川省阳光体育示范学校、四川省二级示范性普通高中。2023年9月,随着南北校区的优质整合,成都石室白马学校正式开启了 “一体两翼”的十二年一贯制办学新格局,为争创省一级示范校(国家级重点高中)再启新篇。
根据《中共成都市委机构编制委员会关于创新教师编制管理的意见》(成机编〔2020〕148号)和《成都市人力资源和社会保障局等四部门关于印发<成都市员额教师管理办法(试行)>的通知》(成人社发〔2021〕3号)文件精神,按照公开、平等、竞争、择优的原则,现面向社会公开招聘员额教师数名,现将有关事项公告如下:
招聘岗位及要求
本次计划招聘初中语文、初中数学、初中物理、初中生物、初中体育、初中音乐、高中历史等相关学科员额教师,其招聘岗位、招聘人数、专业要求、学历要求及教师资格证等见附表。
附表一:成都石室白马学校彭州市教育人才管理服务中心2024年招聘员额教师岗位分布表
附表二:成都石室白马学校2024年面向社会招聘员额教师报名表
招聘对象
1.普通高校2022、2023、2024年优秀毕业生
(1)需在2024年8月1日前按规定取得与应聘岗位要求相符的毕业证、学位证和教师资格证(或中小学教师资格证合格证明)。
(2)具备与应聘学科岗位相对应的专业或相关专业。
(3)专业成绩优异,学科功底扎实,能胜任学校教育教学工作并服从学校工作安排。
(4)在校期间曾获得“国家奖学金”、“国家励志奖学金”者优先。
(5)语文学科应具备二级甲等及以上普通话水平证书,其他学科应具备二级乙等及以上普通话水平证书。
2.优秀在职教师
(1)具备中小学中级及以上职称,具备相应学科教师资格证,年龄不超过35周岁(特别优秀者可适当放宽)。
(2)教学业绩突出,有执教毕业班经验,能高质量完成相关学段教学工作。
(3)有担任过教研组长、年级组长、获得过区(市)县级赛课一等奖、区(市)县以上骨干教师或学科带头人、其它县级及以上各类荣誉称号者优先。
3.已与彭州市教育人才管理服务中心签订合同的编外教师需具备以下条件:(1)与彭州市教育人才管理服务中心签订劳动合同,工作满3年(2024年8月31日以前工作满3年及以上);
(2)年度考核均为“合格”;
(3)本人到彭州市教育人才管理服务中心提交申请,符合招聘岗位要求的其它资格条件,并审核合格,今年已申请且审核合格的无需再次申请。)
招聘资格条件
(一)应聘人员应同时具备的条件:
1.热爱社会主义祖国,拥护中华人民共和国宪法,拥护中国共产党,遵纪守法,品行端正,有良好的职业道德,爱岗敬业,事业心和责任感强。
2.身心健康,乐观豁达,无不良嗜好,无不良记录。
3.年龄35周岁以下(1989年9月1日及以后出生),县级及以上名优教师、特级教师、学科带头人等可适当放宽。
4.在职教师需具备全日制本科及以上学历,取得学历相应学位。同时,担任学科教学工作3年及其以上(提供相关证明),硕士研究生及以上学历不限工作年限,年龄35周岁以下(1989年9月1日及以后出生)。教育教学业绩突出,有执教毕业班经验者优先。
5.应届毕业生(2022、2023、2024年毕业)需具备全日制本科及以上学历(双一流大学、教育部直属师范院校毕业优先)。专业成绩优秀,学科功底扎实。本科学历在校期间曾获得校级及以上“三好学生”或“优秀学生干部”等荣誉或获得校级及以上奖学金。
6.普通话达到学科和学段相应要求(小学所有学科、初中高中语文均需达到二级甲等及以上,其余学科要求二级乙等及以上)。
7.持有相应教师资格证。并符合招聘岗位所需的专业要求及其他条件。
(二)有下列情况之一者,不得应聘:
1.曾受过各类刑事处罚的。
2.曾被开除中共党籍、开除公职的。
3.有违法、违纪行为正在接受审查调查。
4.党纪、政务、政纪处分尚在影响期内的。
5.有其它违反国家法律、法规行为的。
6.按照《关于加快推进失信被执行人信用监督、警示和惩戒机制建设的意见》规定,由人民法院通过司法程序认定的失信被执行人。
招聘流程
具体流程:报名—资格审查—业务考核—体检—公示和聘用
(一)报名
1.报名截止时间:2024年6月28日17:00
2.报名方式:
(1)请在本公告页面扫二维码填写个人基本情况和相关信息,并签字确认。
(2)将个人简历、相关证件、证书奖状(汇集一个PDF文档)等材料发送到指定邮箱:1379099609@qq.com ,简历收集时间以学校接收时间为准,邮件命名格式“学科+姓名+个人电话” (简历模板请下载附件)。特别提醒:每位应聘人员限报一个招聘岗位。应聘人员的有效毕业证、学位证及其学历和专业名称,应与资格条件要求相符,不符者请勿报名。报名时应聘人员提供的信息和材料应真实完整,任何阶段如发现不符合应聘资格条件或弄虚作假者,将随时取消考试或聘用资格,所造成的一切损失由应聘人员本人承担。
(二)资格审查若个人材料初审通过后,进入业务考核环节,业务考核包括结构化面试和试讲。成都石室白马学校将电话通知相应人员并告知后续招聘工作,请务必保持联系电话畅通!
(三)业务考核
1.考核地点:成都石室白马学校北校区(彭州市天彭街道牌坊社区蜀文路169号)
2.现场考核所需材料:
(1)身份证明(提供能证明份的证件);
(2)个人纸质简历(含相关证件、证书奖状等)。
3.考核方式:
(1)结构化面试
(2)试讲(1)结构化面试:
①结构化面试时间:2024年7月2日8:00-12:00
②结构化面试由主考官当场出题进行考核,面试总分为100分,现场打分。
③结构化面试低于80分不能进入试讲环节,按招聘岗位数不超过1:3的比例,以结构化面试分数由高到低确定进入面试人员。时间:
④加分及其他政策:服务我市学校三年,且年度考核合格及以上的编外教师,除教师资格证外不作其它条件限制。同时实行加分制度,每服务满一年加 2.5分,上限不超过 10 分。符合加分条件的考生,须在报名时提供由彭州市教育人才管理服务中心出具的《彭州市公办中小学服务期证明》。经审查符合条件的按规定加分。
(2)试讲:
①试讲时间:2024年7月4日8:00-12:00。
②试讲要求:进入试讲环节教师参加面试时,须同时携带准考证和身份证,缺少任一证件的应聘人员不得参加面试。
③试讲教材为我市现行对应学科教材,讲课时间为40分钟,讲课总分为100分。试讲结束后当场确认成绩。
4.考核总成绩的计算方法:结构代面试成绩占20%,面试成绩占80%。具体为:总成绩=(结构代面试成绩+加分)×20%+试讲成绩×80%(总成绩保留2位小数)。所有应聘者考核总成绩须不低于80分,否则不得进入考核招聘下一环节。考评小组将根据考核成绩确定进入体检人员。若应聘人员总成绩出现并列,采取以试讲成绩高者进入体检的方法确定参加体检人员。
(四)体检进入体检人员须根据通知前往指定医院进行体检。体检标准参照《公务员录用体检通用标准(试行)》(国人部发〔2005〕1号)。招录单位或报考者对体检项目结果有疑问的,可接到体检结论通知之日起3日内提出复检要求。复检只进行一次,只复检对体检结论有影响的项目。体检结论以复检结果为准。体检所产生的费用由进入体检人员本人承担。因进入体检人员未按要求参加体检或体检不合格出现的空额,可按照该招聘岗位已参加考核人员总成绩从高分到低分依次等额递补。
(五)公示和聘用 根据考核情况,经学校招聘领导小组研究,综合考虑,择优确定拟录用人员名单,并在一定范围内公示,公示期为5个工作日。公示期满,对没有异议的,按照规定程序办理聘用手续;对有严重问题并查有实据的,不予聘用。
聘用及福利待遇
1.学校拟与录用人员签订聘用合同,受聘教师需在学校约定时间前完成报到入职手续,否则视为自动放弃。
2.薪资待遇优于同类公立学校,学校采用“两自一包”,坚持“多劳多得、优绩优酬”。
3.学校依托成都石室中学,为优秀人才搭建教育教学、科研及发展的良好的平台;提供专项资金用于教职工的各项学习和培训。
4.享有公办学校同等职称评审、评优选先、外出培训、健康体检、工会活动等待遇。
5.按国家有关规定购买“五险一金”。
6.地市级及以上学科带头人、特级教师、中小学高级、正高级教师待遇面议。
7.受聘教师自愿放弃聘用或未在规定的时间内报到或其他情形导致招聘岗位空缺时,我校可依据已参加考核人员总成绩从高分到低分依次等额递补。
纪律与监督
本次招聘工作由成都石室白马学校组织实施,由彭州市教育局对招聘过程进行监督。彭州市纪委监委驻市教育局纪检监察组举报电话:028-83701049地址:彭州市致和街道健康大道199号湔江大厦11楼邮编:611930
学校联系方式
罗老师:13699472158
邓老师:13980692801
学校地址:
四川省彭州市天彭街道牌坊社区蜀文路169号
原公告标题:成都石室白马学校2024年第二批面向社会招聘员额教师公告
来源链接:https://mp.weixin.qq.com/s/45o9uOjHZNQVv3gYdyKIHA
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